我院成功舉辦“兩個通史”課程建設研討會

              發布日期:2020-06-18      作者:本科教務辦      來源:本科教務辦

                    為順利推進歷史學國家級一流專業建設bet9九app,2020年6月18日下午兩點半bet9九app,我院“兩個通史”課程建設研討會在望江校區文科樓五樓會議室舉行。此次研討會參會人員包括我院中國古代史教研室、中國近現代史教研室、世界史教研室所有承擔歷史學專業通史課程的中青年教師;此外,我院退休教師、四川大學教學名師陳廷湘教授,世界史學科帶頭人原祖杰教授特邀出席。研討會由教學院長鮑成志教授主持。

                    會議伊始bet9九app,鮑院長表示此次研討會是應我院歷史學專業建設國家級一流專業的要求而來bet9九app,要建設一流專業就要注重一流課程建設bet9九app。而在整個歷史學專業人才培養課程體系中,“兩個通史”(即中國通史、世界通史)10門課程(中國古代史上bet9九app、中國古代史下、中國近代史、中國現代史、中華人民共和國史、世界上古史bet9九app、世界中古史、世界近代史bet9九app、世界現代史、世界當代史)更是處于核心地位。希望借此機會,共同討論如何把通史課程上好,建設好,爭取打造一批帶有川大歷史學特色的精品通史課程,出版一批精品通史教材bet9九app。

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                    接著,陳廷湘教授作為特邀嘉賓現身說法,暢談自己數十年來為本科學生開設中國近現代史通史課程的經驗和體會bet9九appbet9九app。陳老師認為,上好通史課程,首先bet9九app,任課教師必須要梳理清楚歷史發展脈絡,將通史的線索和主干明確地教授給學生;從這一角度來說bet9九app,要講好通史,就必須首先講好政治史bet9九app、朝代史。第二,在明確出脈絡和主干的基礎上,要使教授的內容“枝葉繁茂”,意即任課教師要適當加入經濟、文化、社會生活乃至重要歷史人物的歷史bet9九app,用于豐富主干內容,也幫助學生對主干歷史的理解bet9九app。第三,任課教師必須要有自己的思想bet9九app,要有自己一套高明的解釋歷史的體系bet9九app,不能只“介紹史實”,這就要求教師要在課下廣泛涉獵bet9九app,充實提高。最后,任課教師必須要具備一定的講課技藝bet9九app,語言表達應力求生動,平平無奇的“滿堂灌”顯然不會使學生有多大的學習興趣??傊?,任課教師應有過硬的專業知識,廣闊的視野和大歷史觀。尤其注意知識體系的完整性,切勿將通史課程教授成為某一方面的專題研究課程bet9九app。

                    原祖杰教授接著發言。他指出,通史課程要形成課程組,就要注意隊伍結構的老中青結合。要注意課程教學的規范化bet9九app,讓學生從一開始就清楚了解課程的整個架構和規劃,為學生建立起系統的知識結構,選好每次課的主題,用足夠的信息充實課堂,與學生形成良性互動。此外,原老師還以國外通史課程設置和教授為例,談及世界通史課程壓縮教學時長的必要性以及課程教材選擇和出版的緊迫性。

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                    兩位特邀嘉賓發言后,各門通史課程任課教師代表一 一交流發言。課程時間安排、課程助教配備bet9九app、現有課時不足以完整支撐通史教學內容bet9九app、授課教師人手不足等都是通史課程隊伍目前存在的普遍問題。鮑院長逐一回應了老師們的關切,并表示一流專業建設經費日后也會陸續用于通史課程建設,用來解決部分問題bet9九app。希望承擔通史課程的老師們要有課程組意識,要逐步形成集體備課制度,集體打造精品通史課,精品教材,使之作為一流專業建設的標志性成果。

                    整整兩個半小時的研討會充實高效,在熱烈的討論氛圍中bet9九app,本次研討會順利結束。

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